四月的成长密码，藏在搭建城堡的积木上，躲在长出想象的绘本里，蕴含在老师们的耕耘日志中，驻足回首，那些进步与蜕变，那些自信闪烁的星光，那些沉淀的美好与光芒，都是我们奋楫笃行的动力。

一、主题汇报

幼儿学前教育是一场充满爱与智慧的旅程，每一个主题活动的背后，都凝聚着老师们的匠心设计和良苦用心，为了推动学前教育理论与实践的持续创新，2025年5月7日，在园长张岩宇的带领下，我园组织了教师4月主题汇报活动，通过梳理教学实践，帮助教师将碎片化经验转化为系统化的教学策略，为孩子们营造全方位的教学环境。

（一）小班：车子叭叭叭

1.主题墙

《车子叭叭叭》这一主题活动既贴近幼儿的已有生活经验，又有利于拓宽儿童的视野， 在一系列的探索中，与汽车相关的知识深植于幼儿心中，幼儿对汽车的兴趣有增无减。同时，将主题墙设计成“迷你交通城”，划分斑马线、红绿灯、马路等场景区域，通过实际操作理解规则，养成良好的乘车行为习惯。

2.阅读区

不论是主题书籍的投放，亲子阅读打卡的登记，还是场景模拟以及磁力安静书的操作，都让小班小朋友们置身于一个丰富多彩的汽车世界，实现了玩中学，学中做，将语言表达、社会规则、动手能力的培养有机结合，促进了幼儿综合能力的发展。

3.数学区

比较和排序，以及数与量的匹配，抽象的数学思维对于小班幼儿来说，理解起来相对困难，所以区域活动、材料投放以及生活化情境的游戏，对于小班幼儿的数学启发至关重要，在游戏中学会思考问题、寻找解决办法，逐步提升思维灵活性与敏捷性。

（二）中班：恐龙探险队

1.主题墙

以“恐龙”为主题，极大地激发了中班幼儿的好奇心和探索欲望，恐龙图片的张贴、恐龙手工作品的制作、恐龙玩具的装饰以及恐龙化石的探索，给中班小朋友们带来了一场盛大的恐龙视觉盛宴，丰富知识储备的同时，也极大地提高了动手能力和语言表达能力。

2.阅读区

如何使枯燥的“看”书变成快乐的“玩”书，是老师们对于阅读区创设的思考方向，除了巧妙的书籍投放和环境布置，一如既往的亲子阅读打卡，老师们还增加了“骰子讲故事”、“续编故事大赛”、“你说我猜”、“故事盒子”等有趣的阅读游戏，从"知识传授者"努力过渡为"学习引导者"。

3.数学区

数学是幼儿探索世界的“魔法工具”，物体的轻重与粗细，数字与数群，都悄悄藏在生活的每个角落，老师们将生活化的材料与数学紧密联系，让小朋友们在解决生活小难题的同时，水到渠成地提高了数学应用能力。

（三）大班：惊奇一线

1.主题墙

《惊奇一线》主题以“线”为切入点，幼儿通过集体教育活动、区域活动以及亲子活动等多种形式，认识了生活中及大自然中各种各样的线，“十字编”、“织围巾“、“纸盘花”、“百变扭扭棒”，“纸杯电话”，小朋友们一个个化身“线条侦探”，探索知识与实践的奇妙链接。

2.阅读区

本月的阅读区，是通往线的奇妙世界的大门，大班小朋友们通过读、创、唱、讲、写等多种方式，实现了玩中“阅”、“阅”中玩，在充满惊喜的阅读角落，探索科学、艺术与想象的碰撞宇宙。

3.数学区

在大班老师的巧妙设计下，加减法不再是枯燥的符号，而是帮助小朋友们探索世界的“得力助手”，“乐高算算算“、“四面翻牌”、“破译电话”、“虎口抢10”，都是老师带着孩子们的数字冒险，同时，圆柱体的奥秘，也在老师们绘声绘色的引导下，被小侦探们一一破解。

（四）汇报总结

汇报结束后，副园长马志丽对各位老师的辛勤付出及专业成长给予了高度的肯定，同时，鼓励老师们继续保持昂扬的工作热情，在反思中进步，在创新中突破，共同为孩子们的健康成长保驾护航。

二、教学观摩

教育是永无止境的探索，为了解锁教育新思路，汇报结束后，老师们之间进行了沉浸式教学观摩，不同教学风格与策略相互交织、解锁课堂设计新灵感，观摩中汲取养分，对话中拓宽视野，共同探索有温度、有深度的幼儿课堂。

用耐心编织阶梯，用专业设计游戏，把数学藏进积木城堡，把语言变成童话冒险，梳理四月的拼图，反复打磨的教案，是我们用专业托举的童年，也是我们对童真的专属守护。