1.机器人教育

       以多样化的教具、分龄化的课程设置、活动式教学实施为载体，通过任务分析、创意搭建、反思总结等环节，培养孩子的创造性思维、分析解决问题的能力及团队合作意识，最终实现孩子全面素质的提升。

        2.美劳DIY

       从幼儿的身心发展特点及兴趣与需要出发，将绘画和手工活动紧密结合，通过“做中学、玩中乐、巧创意”，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，体验创作的乐趣和成就感，促进幼儿身心和谐发展。

       3.养成教育

       以培养3-6岁幼儿良好品德和行为习惯为目标，具体包括学会生活、学会学习、学会交往和学会安全自护四个方面，通过礼仪课程教育和一日常规的培养等，为幼儿的健康成长奠定良好的基础。